Combattere la dispersione scolastica negli Istituti Professionali del territorio, attraverso metodologie didattiche innovative vedrà la collaborazione tra l’I.I.S.S. “S. Cosmai” di Bisceglie e il Gruppo di Ricerca MA.TE. (MAtematica & TErritorio) in Didattica della Matematica del Dipartimento di Matematica dell’Università degli Studi di Bari.
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Il giorno 20 Ottobre si è svolto, presso la sede dell’IISS “Sergio Cosmai”, un incontro presieduto dal Dirigente Scolastico Prof. Vito Amatulli, al quale hanno partecipato il Prof. Gioacchino Somma e il gruppo MA.TE.
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L’incontro ha siglato la nascita di un protocollo d’intesa tra l’IISS “Sergio Cosmai” e il Dipartimento di Matematica per l’adesione ad un progetto che vedrà l’istituto coinvolto in un percorso finalizzato al combattere la dispersione scolastica negli istituti professionali del territorio.
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Il progetto rientra tra i progetti finanziati dalla Regione Puglia per promuovere la ricerca di base con ricadute sul territorio.
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Responsabile del progetto è il Prof. Michele Giuliano Fiorentino, già docente dell’istituto e attualmente Ricercatore presso il Dipartimento di Matematica, in collaborazione con il gruppo di Ricerca MA.TE., di cui è responsabile scientifico la Prof.ssa Antonella Montone (professore associato di Didattica della Matematica) e del quale fanno parte il Prof. Michele Pertichino (professore associato di Didattica della Matematica in quiescenza) e la Dott.ssa Giuditta Ricciardiello (dottoranda presso l’Università degli Studi di Bari).
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Il gruppo si occupa altresì di formazione con la Fondazione I Lincei per la Scuola.
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La Ricerca in atto affronta un primo momento di indagine cui segue la Formazione degli Insegnanti che sarà il cuore della Ricerca: tale formazione avrà come riferimenti le teorie della Trasposizione Didattica, della Mediazione Semiotica e della Multimodalità.
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Seguirà una ricerca sperimentale partendo dalle proposte progettuali emerse dagli insegnanti durante la formazione.
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L’analisi di risultati quantitativi e qualitativi sarà oggetto di una capillare divulgazione e diffusione su tutto il territorio regionale (con ricadute anche a livello nazionale).
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Si ritiene che un lavoro interdisciplinare tra insegnanti di Matematica e insegnanti delle discipline professionali, possa favorire lo studio della Matematica come strumento concreto per risolvere problemi legati alla professione.
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Obiettivo del progetto è pertanto costruire un significativo legame tra la matematica e le discipline professionali, finalizzato al contrasto della dispersione scolastica e attuato mediante metodologie didattiche innovative.
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